Chaque enfant peut rencontrer, à certains moments de sa vie, des difficultés émotionnelles, relationnelles ou scolaires.
Certains enfants se sentent facilement envahis par leurs émotions, d’autres perdent confiance en eux, s’inquiètent beaucoup ou rencontrent des blocages dans leurs
apprentissages.
Mon accompagnement vise à aider l’enfant à comprendre ce qu’il vit, mettre des mots sur ses émotions et retrouver progressivement ses ressources.
Dans un espace sécurisant et bienveillant, l’enfant peut jouer, dessiner, raconter des histoires ou utiliser différents supports pour exprimer ce qui est difficile pour lui.
Dans quelles situations consulter ?
- Anxiété ou peurs importantes
- Angoisse de séparation
- Refus ou difficultés scolaires
- Manque de confiance en soi
- Hypersensibilité émotionnelle
- Troubles de l’attention (TDAH)
- Impulsivité
- Comportements d’opposition
- Difficultés relationnelles avec les autres enfants
- Difficultés à comprendre ou gérer les émotions
Comment se déroule l’accompagnement ?
Chaque enfant est unique. Les séances sont adaptées à son âge, à sa personnalité et à ses besoins.
Avec les plus jeunes, le travail peut passer par des médiations ludiques et symboliques : le jeu, les histoires, les figurines, le dessin ou encore des supports autour des émotions.
Avec les enfants plus grands et les adolescents, les séances permettent d’échanger davantage autour de ce qu’ils vivent, de mieux comprendre leurs émotions et de développer
progressivement de nouvelles ressources.
Une collaboration avec les parents
Les parents occupent une place importante dans l’accompagnement. Des temps d’échange permettent de mieux comprendre les difficultés rencontrées, partager des observations et proposer des pistes concrètes à mettre en place à la maison.
L’objectif est de créer une continuité entre les séances et l’environnement familial.
